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"Las expectativas que me genera el pertenecer a una comunidad virtual".

“Las expectativas que me genera pertenecer a una comunidad virtual.”

Las comunidades virtuales son redes dinámicas para la interacción y conductoras del aprendizaje mediante la potenciación de sus miembros como gerentes del conocimiento. Actualmente el uso del concepto de comunidad es diferente según el contexto y se utiliza actualmente de una forma variada y amplia.
Los aspectos que la caracterizan son:
*Fines compartidos entre sus miembros.
*Resultados focalizados.
*Equidad de participación para todos sus miembros.
* Normas y lineamientos mutuamente negociados.
*Trabajo en equipo.
*Orientación por parte de los profesores.
*Facilitación del aprendizaje colaborativo.
*Creación activa de conocimientos y significados.
*Interacción y retroalimentación.
(Palloff y Pratt, 1999:74)
Están involucrados 3 elementos: la interactividad, el tiempo de la misma y el componente afectivo.
Considero que si pertenecemos a una comunidad virtual a través de la maestría ya que compartimos conocimientos; cada quién aporta algo, intercambia ideas y colaboramos entre sí.
Entre las experiencias positivas está el trabajo colaborativo que se saca adelante con la participación de todos, y en las negativas es cuando no hay responsabilidad igual por parte de todos.
Además si constituimos una comunidad virtual porque aparte de las acciones en sede, tenemos que estarnos comunicando vía Internet, recurso que podemos aprovechar para intercambio de información, dudas, avisos, etc.

Más sobre las TIC.

“Entre las pocas cosas que vamos sabiendo sobre las TIC, está que la interacción que realizamos con ellas no sólo nos aporta información, sino también modifican y reestructuran nuestra estructura cognitiva por los diferentes sistemas simbólicos movilizados. Sus efectos no son sólo cuantitativos, de la ampliación de la oferta informativa, sino también cualitativos por el tratamiento y utilización que podemos hacer de ella. De cara a la educación nos sugiere que estas TIC se conviertan en unas herramientas significativas para la formación al potenciar habilidades cognitivas, y facilitar un acercamiento cognitivo entre actitudes y habilidades del sujeto, y la información presentada a través de diferentes códigos” (Cabero 2004, p. 18).”

Más sobre las TIC.

“Entre las pocas cosas que vamos sabiendo sobre las TIC, está que la interacción que realizamos con ellas no sólo nos aporta información, sino también modifican y reestructuran nuestra estructura cognitiva por los diferentes sistemas simbólicos movilizados. Sus efectos no son sólo cuantitativos, de la ampliación de la oferta informativa, sino también cualitativos por el tratamiento y utilización que podemos hacer de ella. De cara a la educación nos sugiere que estas TIC se conviertan en unas herramientas significativas para la formación al potenciar habilidades cognitivas, y facilitar un acercamiento cognitivo entre actitudes y habilidades del sujeto, y la información presentada a través de diferentes códigos” (Cabero 2004, p. 18).”